为有效促进我区教育均衡发展，切实贯彻全国教育大会精神，落实教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》，充分发挥“名师”的辐射效应和示范作用，将名师支教作为一项重要工程，建立名师支教机制，助推教育均衡发展。为此建议：
　　1.设立“名师大讲坛”，提升家长素养。教育的发展首先需要家长教育水平的提高，家长是学生的“第一任”老师，也是影响最大的老师。区政府可以利用科技手段，定期组织区内各科名师开设“名师大讲坛”，将名师丰富的教育教学经验和丰庶的人文素养，以空中课堂的形式，为市民作家庭教育辅导，或者作文化讲座，以提高家长的人文素养。
　　2.建立“名师志愿者”队伍，定点帮扶学困生。教体局可以将名师津贴与志愿服务挂钩，组织有一定学术称号的教师，作为“名师志愿者”的当然成员，要求每人帮扶5-10个孩子，定期作义务辅导，并建立“帮扶档案”，纳入每年的“优秀人才考核”中。
　　3.建立名师工作室，实行集体帮扶。以市级以上学科带头人作为基本条件建立“名师工作室”，参与支教的名师工作室根据学校申报的支教主题，挂钩区内相关薄弱学校的薄弱学科，选择1所学校为定点支教单位，在对支教单位进行充分调研的基础上，实施集体支教计划。政府要对区内“名师工作室”的成员进行一定的政策扶持，如在师徒结对、乡村教育时间等方面予以工作承认。
　　4.保障名师支教权益，增强帮扶效果。名师支教，鼓励工作单位变动；如果本人不愿意工作变动的，支教期间原则上原工作单位不变，福利待遇不减少，解除其后顾之忧。

何忠锋委员：

您提出的关于建立名师支教机制，促进教育均衡发展的提案收悉，现答复如下：

近年来，区委、区政府高度重视全区教师队伍建设，为推动全区教师队伍整体水平提高，先后出台《关于统筹推进城乡义务教育一体化促进优质均衡发展的意见》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》《关于深化教育体制机制改革的实施意见》等文件，为造就一批党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，推动全区教育高质量发展，办好人民满意的教育，起到了指导和推进作用。区教育体育局有着强烈的名师培养意识，把建设一支名优型教师队伍作为教师队伍建设的重点工作，通过培养名优型教师队伍，引领和带动全区教师队伍的专业发展，促进师生共同发展。

全区现有在职教育名师26人，其中：江苏省特级教师22人，正高级教师16人，另有省市高层次人才19人。现有8个市级名师工作室、2个区级名师工作室、4个特级教师工作坊、12个区级乡村骨干教师培育站，以及12名中小学名校长培养第一梯队成员，37名中小学名师培养第一、第二梯队成员。现有任期内南通市学科带头人、骨干教师、教坛新秀195人，区级科带头人、骨干教师、教坛新秀653人。您提出的充分发挥名师辐射效应和示范作用，契合当前通州教育均衡发展的需要。我局高度重视，努力通过名师引领的方式，加快推进全区教育优质均衡建设进程。下一阶段重点做好以下三个方面的工作。

一是发挥名师辐射引领作用。继承通州名师培养的传统优势与范式，充分发挥区中小学名师（校长）培养导师团作用，通过开设“通州教育高质量发展大讲坛”“名师讲坛”等形式，组织更多的名师（校长）面向社会、深入社会和企业开展教育讲座，树立全社会家校互动共同育人理念；通过开设“名师空中课堂”“送课制”“走班制”等多种形式，在理念、管理、研究、教学等方面，对区内学校进行全方位的帮扶与指导，参与学校教学管理现场诊断，充分发挥名优教师的示范引领和指导辐射作用，切实提高帮扶学校学科教学研究水平和指导能力。继续组织有条件、有影响的名师以学校为载体创建省、市两级教师发展示范基地校，总结凝练示范辐射经验。

二是搭建师生学习成长平台。以区内名师为领衔人，成立16个区级学科研究工作室，在命题研究、教学改革、教学资源研发等方面开展扎实有效的工作。通过逐年补充新增市区两级名师工作室、乡村骨干教师培育站的核心层、紧密层、辐射层学员，充分发挥好名师内驱力和辐射作用，让青年教师感受到名师先进的教育理念和独特的课堂教学艺术，从而促进教师的专业化发展，提高教师的课堂教学水平和理论研究水平，推进全区师资均衡化水平。今年4月下旬，全系统号召以党员干部带头，教学名师为龙头，推进“我是党员，我帮你”关爱行动，重点关心好家庭经济困难学生、学习困难学生和心理危机，通过资助、谈心、帮学等多种方式主动关心结地学生，定期了解学生学习情况和生活状态，鼓励激励“三类”学生群体以积极健康的生活态度、以攻苦食淡的奋斗姿态，面对暂时的困难与困境，目前已经开始“一帮一”“一帮几”结对工作。

三是强化优秀人才规范化管理。根据《南通市通州区教育系统中小学校（单位）优秀人才专项奖励考核发放暂行办法》要求，我们将进一步严格规范名优教师考核和人才专项奖励发放工作。尤其是在名优教师的市、区级公开课、示范课、观摩课、年度带教、集体备课、微课资源开发、专题讲座等方面，均要提出明确的数量和质量要求，监督他们认真履职，充分发挥好优秀人才考核激励作用。此外，推进乡村教师培养成长机制，鼓励名优教师以全职支教的形式，增强帮扶效果，充分发挥优秀人才在教书育人、教育科研、培养青年教师、教育管理等方面的示范辐射作用，促进全区中小学教师队伍整体素质提高。

感谢您对通州教育的关心、支持和理解！