1月24日凌晨4时许，备受网络关注的“寻亲少年”刘学州，留遗书后在三亚海边自杀身亡，结束了年仅15岁的生命。“刘学州事件”中，“网络暴力”再次被热议，借此江江和苏苏来一波科普！
什么是网络暴力？
当代是一个网络迅速发展的时代，网络的出现，极大地方便了人与人之间的沟通与交流，实现了“足不出户，便知天下事”的愿望，但在我们的身边，也存在这样一群人，这样一个现象，整天沉迷于虚拟世界中，像瘟疫一样制造着网络垃圾，用一些偏激的语言进行谩骂、攻击，无形中伤害了很多人，其中，儿童和青少年不在少数。
一般而言，网络暴力是指通过网络发表具有攻击性、煽动性、侮辱性的言论，这些言论打破道德底线，造成当事人名誉受损。
网络暴力是网民在网络上的暴力行为，不同于现实社会暴力的拳脚相向，而是借用虚拟空间语言、文字、图像等，实用的语言文字攻击性极强并且出言刻薄，有些甚至歹毒、残忍、不堪入目，严重违背了人类的公共道德和传统价值观。
如何预防干预网络暴力的
发生？
随着网络暴力的肆意生长，越来越多的隐患一一显现，不但挑战公民道德底线，侵犯公民人身权利，而且引发了社会群体漠视，扰乱了虚实社会秩序。针对这一现象，我们可以从身边做起，从小事做起，从以下几个方面来预防干预网络暴力的发生：
（一）建立学校家庭社会三联屏障：
1.家长层面家长应首先营造温馨的家庭环境，让其从小建立安全感和不断提高自身素质，对于网络的使用要正确地引导，既不过分压抑也不过分放纵。
2.学校层面首先学校应该加强校园的安全管理，组织校卫队维护校园治安，其次摆脱应试教育的阴影，给所有学生提供受关注，被接纳的机会，进而保护学生权益，更重要的是学校应开设网络道德知识教育课，从理论层次加强学生对网络暴力的认识，减少学生网络暴力的参与。
3.社会层面发动社会团体，坚决抵制渲染暴力与色情的影视作品、追求轰动效应的花边新闻。同时加强对校园周边歌舞厅、网吧、迪厅等青少年易聚集的商业场所管理。加大对网络安全的监管力度,对没有事实依据的谣言进行及时的解释与删除,并对宣传谣言的人给予法律的制裁。
（二）将预防校园和网络暴力纳入青少年健康危险行为干预体系：
青少年应学会运用法律途径维护自身权利，不屈服于校园暴力的威胁。积极推进青少年网络教育工程，有效提高青少年网络素养，促进线上线下预防措施的互动整合，显著减少网络暴力行为。
（三）及早发现隐患：
老师与家长应该提高警觉，及早发现隐患，从以下现象发现一些早期迹象：学生学习效率和成绩显著下降；不愿与人交流，经常对着电脑自言自语等。遇到这些现象，需要通过耐心疏导，针对所发现的原因提供指向性干预，以有效化解危机。
（四）及时启动应急机制：
暴力事件发生后应立即行动，力争将伤害损失降到最低限度。首先确保学生远离危险场景，其次迅速从公安部门获得支援落实危机干预责任。面对网络暴力事件，要综合法律、行政、自律各方面因素，做到“立、堵、建、疏”相结合。“立”是加强立法，“堵”是对暴力信息查堵，“建”是主动建立文明的主流意识，“疏”是指积极引导网民与行业自律。
拒绝网络暴力任重而道远，但我们相信，在卫生、教育、法律等多部门的共同努力下，我们将守住内心的善良，守住指尖的文明，让网络语言成为生活中更加美丽的语言！
来源：江苏疾控
