金乐小学举行省基础教育内涵建设项目启动仪式暨开项论证活动

区教体局供稿 近日，金乐小学举行了江苏省基础教育内涵建设项目（融合教育示范校）启动仪式暨开项论证活动。南通市教育局、南通市教科院、通州区教体局、特殊教育学校相关负责人出席本次活动。项目组核心成员参加活动。

论证会上，金乐小学作《基于“乐善”文化的沉浸式融合教育》项目汇报，全面地介绍了本次项目内容。与会专家为项目作点评论证，为项目实施指引方向。

论证充分肯定了金乐小学融合教育工作，同时也从项目建设目标、建设内容出发提出中肯的建议。论证指出，要详细谋划内涵建设项目的计划，制定好行动路程图和活动时间表，从“小融合”走向“大融合”，让每个学段的儿童都能获得针对性的个性化课程指导；要关注情境化教学，在课程设置、作业形式、生活技能展示上有创设真实的情境，让学生获得真切的体验；要强化“乐善”文化的内涵，积极探索沉浸式融合教育的有效实施途径与策略，并在“乐善”文化的引领下，创新融合教育课程，彰显特质。

论证强调，项目建设要紧扣一个“融”字，建立多方联动，明确目标导向、问题导向、行动导向、结果导向。要始终以项目设计为蓝图，落实时间表、任务图；以解决问题为核心，聚焦具体化的方法和措施；以实践成果为追求，在建立融合教育儿童成长档案、关怀融合教育儿童成长方面有创新研究，建构基于“乐善”的沉浸式融合教育实践经验和理论体系。

下一步，学校将认真抓好项目研究落实工作，不断提升项目建设水平，加快学校内涵建设与发展，为通州教育的高质量发展贡献力量。

活动开始前，与会嘉宾参观了金乐小学融合教育资源中心、劳动实践基地。