区教体局供稿 为全面总结上一阶段教学工作成果，深入分析当前教育形势，为全区小学教育高质量发展指明方向，2月26日，全区小学教学工作会议在滨江学校举行。
会议深入分析了教育强国建设背景下小学教育面临的新形势新挑战，剖析了小学教育如何认识和处理好“育分”“育能”“育人”的关系，基于“每一个学生都是可塑之才”，矢志不渝地追求人的全面发展，坚守教育的核心价值与底线，坚定不移把学生成长质量作为判断教学工作质量的根本，强化学生的思想品德，强化学生的身心健康、艺术素养、社会实践，重点破解小胖墩、小眼镜、小豆芽、小焦虑等“四小问题”，实现从“育分”向“育人”转变。
会议强调，站在城乡教育协同发展的新起点，推进小学课程教学改革，以“城乡一体”为笔，以“扩优提质”为墨，绘制校本课程新图谱，助力课程提质；建构学的课堂新范式，助力课堂提质；打通专业成长新路径，助力教师提质；定制个性成长新套餐，助力作业提质；拓宽家校沟通新渠道，助力共育提质。
会议要求，各小学要进一步理清发展思路，深化改革创新，激发动力活力，以“我命由我不由天”的魄力，以“六大行动”为抓手，以“规范书写”传承文化根脉，以“深度阅读”丰盈精神世界，以“课堂演讲”锤炼自信品格；用“AI赋能”打破地域壁垒，用“阳光体艺”滋养生命活力，用“实验实践”点燃创新火种，只争朝夕抓管理、抓改革、抓特色、抓项目、抓质量，以奋斗的你我成就奋进的小学教育。
会上，分析了全区小学各学科监测质量，并就新学期小学教学工作进行了全面部署。滨江学校、兴东小学、实小教育集团、通中教育督导组、高新区小学分别围绕落实“2·15专项行动”、“双减”与科学教育、教育集团同研共促共进、区域教育教学指导、AI赋能教育教学等内容进行交流发言。
基教科相关负责人、区教师发展中心主任、分管副主任，学科研训室主任、全体小学研训员，各小学书记校长、教学副校长、教务处主任，各小学教育集团牵头学校语文、数学、英语、科学、体育五科教研组长，各教育督导组组长、小学教学辅导员参加会议。
