区教体局供稿 3月6日下午，通州区“幼儿园综合课程”教育教学资源研讨活动在虹西幼儿园举行。区教体局分管负责人，江苏凤凰教育出版社学前教育分社相关负责人，区教体局基教科、区教师发展中心相关负责同志，通州区新华书店相关负责人以及通州区各类幼儿园园长代表参加本次活动。
活动中，全体与会人员听取《以幼儿园综合课程为蓝本的班本化实践》专题讲座。讲座提出，“幼儿园综合课程”基于国家级课程“以综合的教育造就完整的儿童”积极探索、建构，立足于“幼儿发展的五维目标、课程主题发展脉络、课程主题实施路径、区域游戏设计”全面创新、优化，以集体活动为基本抓手，高效提升幼儿经验；综合运用调查表、谈话、自然观察等形式了解幼儿的经验；科学、合理利用各类教具、学具，在区域游戏中巩固、拓展幼儿经验。讲座强调，在整体教学计划统领下，加强课程审议，促进反思和调整的教育精品，扫除了课程落地实践中的多重障碍，以可操作性、便捷性、层级性的物质材料，促进幼儿各领域核心经验循序渐进、螺旋上升的发展。
与会人员对“幼儿园综合课程”中的教师用书、教学用具、区域游戏材料等系列教育教学资源深度了解，并展开专题研讨。“幼儿园综合课程”为各幼儿园构建具有民族底蕴、区域特色、接轨时代精神的园本化课程提供了可借鉴的资源，为有深度、有温度、有广度的主题课程实施指明了方向，通过教学具的多种结合，引发幼儿深入地探究，实现多元能力全面均衡地发展。
区教体局对活动进行总结。希望全区不同发展阶段的幼儿园都能秉持“科学、适切、共享、生成”的原则，使“幼儿园综合课程”成为教师开发课程的拐杖，推动幼儿园课程游戏化、生活化、体验化、整体化、过程化、情景化充分彰显，实现幼儿园走上以课程建设带动高质量发展的新时代。同时，期望江苏凤凰教育出版社学前教育分社在编制教育教学资源时，能充分听取教学一线的声音，全面提高课程资源的适切性，让教育资源更符合教育教学需求。
